Accueil

 

Contact

 

Adresses utiles

 

Glossaire

 

Webmestre

 

 

 

Liens

 

Suisse romande

 

Brochure: Mieux vivre ensemble à l'école

 

Questionnaire en lien avec le climat d'école

 

 

Canton de Neuchâtel

 

Relation sans violence

 

CAPPES

 

 

 





Compétences sociales

 

 

 

Vous trouverez dans le menu de droite diverses ressources en lien avec la gestion et la vie de la classe, classées dans les rubriques suivantes :

 

- outils (en ligne et à commander)

 

- textes en ligne

 

- sites internet

 

- références bibliographiques

 





 

 

 

 

 

L’école, en particulier la classe, est un lieu de vie collective, une microsociété, dans laquelle chacun doit apprendre à trouver sa place et à coopérer pour partager au mieux cet espace de vie commune.

 

Les compétences sociales sont indispensables à la vie en commun et sont utiles aux apprentissages cognitifs.

 

L’écoute et le respect réciproque, la reconnaissance et l’expression maîtrisée de ses émotions, la gestion constructive des communications sont autant de compétences qui permettent de bien vivre ensemble, favoriser les  apprentissages et d’améliorer l’estime de soi.

 

Elèves, enseignants, parents peuvent développer et entraîner ces compétences.

 

Trois approches complémentaires sont actuellement couramment utilisées à cet effet :

 

apprentissages intégrés dans les heures de cours, par exemple en lien avec certaines disciplines telles que l’histoire ou le français ou en relation avec le travail coopératif demandé aux élèves,
activités spécifiques de formation pour les élèves : compétences de communication et de gestion de conflits,
activités spécifiques de formation pour les professionnels dans l’établissement.

 

 

Les compétences sociales interviennent dans toute relation. Il n’est donc pas nécessaire d’en faire un cours spécifique.

 

Elles peuvent s’exercer à travers n’importe quel moment de travail collectif. Par exemple, au moment de la mise en commun des solutions que chacun a pu trouver pour résoudre un exercice de maths, il est possible d’apprendre à communiquer de manière constructive : formuler sa pensée et sa propre solution, écouter les solutions proposées par ses camarades, argumenter sur sa démarche, ne pas juger celle des autres, accepter des solutions différentes, etc.

 

Ces compétences peuvent également être expérimentées de manière plus organisée, à travers une démarche collective, touchant si possible l’ensemble de l’établissement, par souci de cohérence. Il est possible dans ce cas de s’appuyer sur un programme de formation structuré qui s’articule sur de courtes séquences hebdomadaires thématiques.

 

Il est aussi possible de développer ces compétences sociales par des interventions spécifiques données par des intervenants spécialisés.

 

 

Une formation pour les enseignants peut présenter deux objectifs :

 

le développement des compétences utiles pour le quotidien,
l’acquisition d’outils et de démarches pédagogiques afin qu’ils puissent former les élèves à leur tour.

 

 

 

 





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Site créé

en mars 2005

par

Marc Thiébaud

avec

Michel Janosz